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Rincón del docente
Creación de un cuento
A partir de la lectura y el trabajo con varios cuentos se plantea la consigna de crear en forma grupal un cuento. 
A continuación te planteamos los pasos a tener en cuenta:
1. Establecer de qué se va a tratar el cuento. Determinando el tema.
2. Determinar los personajes: nombre, características, etc.
3. Desarrollar acciones entre los mismos.
Para poder realizar un cuento se deben dividir en grupos, en donde cada uno tendrá una función determinada.
El trabajo será coordinado por la Maestra con la ayuda del bibliotecario/a: quien además les brindará las herramientas y recursos necesarios, para establecer las partes del cuento, título, portada, tapa, contratapa. Además en este mismo taller el bibliotecario podrá enseñarles las partes del libro, su estructura, quienes intervienen en su realización, los datos, etc.
Rompecabezas de personajes
Elegir un personaje y armar un rompecabezas, donde atrás de cada pieza se les colocará números. Donde de acuerdo a la cantidad se podrán enumerar comentarios del cuento, lo considerado de gran importancia. Luego los mismos se podrán intercambiar entre los
alumnos. Utilizarlos para jugar con los mismos en el recreo.
Además una vez finalizado se podrán exhibir junto con todas las producciones durante el año, en el establecimiento para poder mostrar a los otros cursos la forma y los trabajos realizados.
Estructura y composición del libro. Sus partes
Es muy importante que los chicos puedan saber cómo se encuentra conformado el libro
Tapa: título, nombre y apellido de autor o autores, editorial, etc. Algunas presentan recursos visuales como ilustraciones, fotos.
Portada: autor, título, editorial.
Contraportada: Colofón. Nombre del taller de impresión, dirección, lugar, mes y año.
Contratapa: Breve resumen. Biografía del autor.
Lomo: título, nombre y apellido del autor y editorial.
Trabajamos con portadas de libros
Información a analizar
Para realizar esta actividad sugerimos formar grupos de alumnos, se les dispondrá varios libros. Para que de esta forma puedan comparar las distintas portadas teniendo en cuenta la información planteada a continuación.
Información que presenta.
Estilo y tipografía que utilizada.
Recursos que utiliza: fotos, ilustraciones.
Relación de la portada con el contenido del libro. Fundamentar.
Como cierre de la actividad se puede plantear la realización de una portada en forma conjunta, donde los distintos grupos podrán interactuar para crear un trabajo coordinado y grupal.
Este taller resulta de gran importancia en la tarea de incentivar y motivar a los chicos a desarrollar el hábito lector. Además de poder establecer relaciones entre los textos y las imágenes. Por supuesto dejando volar su imaginación.
Propuestas para disfrutar e implementar en el recreo
A continuación te planteamos ideas para implementar en el recreo o en horas libres.
Lectura recreativa: es muy importante que los chicos lean y además sugerirles otros espacios para hacerlo no sólo en el aula. Sino en el patio, salón de actos, plazas.
Se puede establecer un cronograma semanal para que los chicos lean en otros ámbitos.
Luego de la lectura se pueden plantear la realización de diversos juegos literarios.
Próximos talleres a desarrollar por el bibliotecario son:
Uso y búsquedas en los índices.
Tipos y uso de obras de referencia.
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